念歷史系能做什麼？ 記者李忠一專訪賴澤涵教授

念歷史系能做什麼？ 專訪賴澤涵教授
2005/11/17
【聯合報系校園特約記者李忠一／新竹報導】

玄奘大學歷史系講座教授賴澤涵，認為科系的冷門與否不是重點，學習的過程能決定未來的就業能力。（李忠一／攝影）

「科系的冷門與否不是重點，讀得好歷史系出路是很廣泛的。」賴澤涵對歷史系下了這個註腳。曾經是二二八事件調查報告的總主筆，現為中央大學榮譽教授、玄奘大學歷史系講座教授的賴澤涵，相當期許歷史系的未來發展。

賴澤涵提到，擔任教職只是歷史系的出路之一，歷史系開設的課程很多都與其他職業有關，例如歷史系學生對原始資料的敏感度相當高，這對於檔案的彙整非常有幫助，祕書或是報章雜誌編輯都需要具備這方面的能力。

賴澤涵也是桃園縣志的總編纂，他說，在以前的歷史是政治史、軍事史、外交史當道，下層與弱勢被忽視，最近一、二十年開始重視社會史，以玄奘大學歷史系為例，培養方志寫作人才是歷史系的規劃之一，方志編纂以及口述歷史，都是與地方史有關的課程，賴澤涵也重視實際參與田野調查與編纂。做這些研究都要進行人物採訪，提升訪問技巧，也與擔任記者等工作有關，這些能力的培養都有助於開拓未來的就業市場。 目前擔任桃園縣志總編纂的賴澤涵，著作也相當豐碩。（李忠一／攝影）

對於方志的編纂，賴澤涵認為要將它學術化，必須言之有據而且還要詳加考證，例如訪問地方耆老，他講述的事件可能在時間點上有問題，這都要進一步的調查。用語則是通俗化，讓一般人可以接受閱讀。 賴澤涵提到讀歷史系的學生要重視語文能力，中文是最基本的，他建議要多閱讀古籍，古籍看得愈多對寫作愈有幫助。外文方面則不只是英文，日文、法文甚至是俄文、阿拉伯文都可以學習，但重點在於要精通，不能半調子，如果精通外文與考古學，這對歷史系學生要往學術界發展是很有助益。

「在美國讀歷史是相當風行的，幾乎每個家庭都會有聖經、地圖，再來就是史書。」本身也有許多歷史著作的賴澤涵也說，文史是不分家的，歷史系的學生如果要寫書，中文能力是不可輕忽。賴澤涵鼓勵學生應當多參加學術研討會，並且要多唸論文與學術期刊，而且要加以分析與思考，或是多向老師請教。

「多讀」、「多想」、「多寫」是賴澤涵給就讀歷史系學生的建議，知識的累積對歷史系尤其重要。賴澤涵非常反對學生從網路裡摘錄資料作報告，實際地去找學術期刊、論文，或是親身調查、採訪，都是歷史系學生應該具備的基本工夫。 賴澤涵也建議其他科系的學生可以多讀歷史，以增加自己的視野，例如理工或商學院的學生可以閱讀科技史或商業史，歷史系的學生在學期間，增加自己的語文能力，實際參與田野調查，其他如文學、哲學、考古學、人類學都可以涉獵，如此，歷史系的出路是不受侷限。